根据《教育部等十七部门关于印发<全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）>的通知》(教体艺〔2023〕1号)、《省教育厅办公室<关于开展湖北省高校心理健康教育示范中心和达标中心建设的通知>》(鄂教思政办函〔2023〕6号)等文件要求，在学校党委的正确领导下，学校发布了《武汉航院关于进一步加强大学生心理健康教育工作的决定（实施方案）》，在实施方案的指导下，我校2024年大学生心理健康教育的工作开展情况如下：

1.基本建成了心理健康教育达标中心，具备满足大学生心理健康教育的基本功能。

2.2024年，新引进一名心理健康专职教师，专职教师达到2人；同时，组织学生管理人员参加“心理健康指导”考证，我校学生管理人员持证人数提高到12人，基本形成了专兼职相结合的心理健康教育教师队伍。

3.2024级《大学生心理健康教育》的课时数增加到36课时，更好的满足了大学生心理健康教育的需求。

4.心理健康案例分析研讨工作逐步完善。通过每月学工例会举行的心理健康案例分析研讨，形成心理健康教育规律和干预机制，帮助辅导员在学生日常管理工作中更早的发现和干预各类心理健康问题，提升工作能力。

5.2024年，参加心理健康测评的学生数为1216人，发现心理健康问题9人次，重点关注4人（2人恢复正常、1人家长陪读、1人在家治疗）。

6.2024年心理健康教育经费使用情况：2024年，学校在大学生心理健康教育方面共投入资金113518元，按在校生4086人计算，生均投入27.78元，超额完成生均10-15元的要求。

2025年，为深入贯彻落实国家关于加强大学生心理健康教育的相关文件精神，进一步提升学校心理健康教育工作水平，促进学生身心健康发展，结合学校实际情况，特制定本工作计划。

一、工作目标

1.完善心理健康教育达标中心功能，优化环境，提升服务质量。

2.化解学生心理问题，守住不发生学生心理伤害事件的底线。

二、具体措施

（一）完善心理健康教育达标中心功能。对心理健康教育达标中心进行环境美化，营造温馨、舒适的氛围，提升学生的心理舒适度；添置一批心理健康杂志和书籍，丰富心理健康教育资源，供学生借阅和学习。

（二）加强学生管理人员培训。2025年，安排10名左右的学生管理人员参加“心理健康指导证书”持证培训和考试。

（三）开展心理健康教育教学研究。

1.集中备课：组织《大学生心理健康教育》课程的集中备课，提升教学质量。

2.专题教研：定期开展心理健康教育专题教研活动，探讨教学中的难点和重点，提升教师的教学水平。

3.开展大学生心理健康教育微课比赛活动。通过微课比赛调动教师和学生积极性，推荐优秀教师参加省级教育主管部门和行业部门举办的各种比赛。

4.开展“三个一计划”即：推进寝室长访谈、危机个案研讨、家校互动计划。开展“三个一”活动即：一次生命教育、一次毕业季心理辅导、一次心理素质拓展活动。

（四）丰富心理健康教育活动。

1.开展“心理健康月”活动，开展就业困难学生团体心理辅导，举行心理知识竞赛，普及心理健康知识。

2.多渠道宣传：广泛运用校园网、微信公众号、宣传橱窗、校园广播电台等平台，传播心理健康知识，倡导健康生活方式。

3.开展讲座：定期举办心理健康讲座，提升学生的心理健康意识。

（五）拓展心理健康服务范围。

1.搭建社区心理服务平台：以心理咨询中心、共青团和“小江豚志愿服务队”为依托，协同搭建社区心理服务平台，面向社区开展心理健康教育服务。

2.开展中小学心理健康服务支援：在对口帮扶中小学开展青少年心理健康教育服务和支援，提升中小学生的心理健康水平。

三、保障措施

1.组织领导：定期召开心理健康教育工作专题会，统筹协调各项工作。

2.经费保障：安排心理健康教育工作经费，保障各项活动的顺利开展。

3.监督评估：定期对各项工作进行监督和评估，确保工作目标的实现。

到2025年底，学校心理健康教育工作将得到有效提升，学生的心理健康意识将明显增强，心理健康教育达标中心的功能将更加完善，心理健康服务的覆盖面将进一步扩大，校园心理健康氛围将更加浓厚。